原本与人类协调共生由于人类产生交集被迫搬场，这里濒临灭尽的小人族代表的是因为人类成长而被粉碎的生态情况。

例如，唐师长教师为何要换阿谁不明身份的人（影片恍如没有大白交接那是一位甲士，也多是剪失落了）？角川为何会动娶随军妓女百合子为妻的念头？为何唐小妹在屠城之日还有表情教孩子唱戏（为了表示美好事物的脆弱？）？乃至打麻将（为了表示中国人坚韧的保存不雅点？）？刚被放生，该当还不明就里、惊魂未定的顺子和小豆子为何会立即有心情采摘路边的野花戴在头上（为了表示某种欲望？采花跟盼愿有何逻辑联系关系？从速逃到保险地带才是正事！）？乃至唐师长教师小女儿一句外面是否是在放炮仗都让我感觉真实未审未便领受。

这块冰始终要破开，可能在现在，（电视剧评w）这部戏只能拍到这个程度

对他们来说，故事片、纪录片、哈佛公开课可以轻易获得的影像资源实在太多，他们之所以还愿意来到课堂，是希望面对面的切实交流...